Paralelismo

O paralelismo faz a referência a funções gramaticais e semânticos que compõem uma oração. O objetivo deste recurso lingüístico é aprimorar a coerência, a coesão e a compreensão textual, promovendo uma legibilidade agradável.

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Exemplos para contextualizar paralelismo:

1. Não só dança, como pizza é sua especialidade.
2. Não só dança, como faz pizzas com especialidade.

O paralelismo é evidente apenas na segunda oração, pois há a relação equivalente (paralela) entre os comparativos.

Nota-se que, no primeiro período, o verbo é dançar, enquanto no segundo o verbo é fazer. A estrutura é construída, a fim de atribuir um paralelo entre as habilidades da pessoa.

Por outro lado, onde não verifica-se correspondência entre ambos os períodos. Para que haja o paralelismo, é fundamental haver o que chamamos de simetria estrutural.

Tipos de paralelismo

Existem dois tipos de paralelismos observados, o sintático e o semântico.

Paralelismo sintático

No paralelismo sintático, temos exemplos que contextualizem melhor esse tipo de construção.

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1) O que desejo da nova vida: estudos, viagens e arranjar um emprego.

É possível verificar nesta construção uma quebra estrutura da oração. O verbo arranjar acaba quebrando a sequência de substantivos. Para isso, o melhor seria: O que desejo da nova vida: estudos, viagens e emprego novo.

Assim, respeita-se a sequência em substantivos da oração, sem a quebra gramatical.

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2) Quando der o anúncio, eles ficariam felizes.

Há uma quebra de conjugação verbal na oração. Enquanto um período estiver no futuro do subjuntivo, ele obrigará que o segundo esteja no futuro do presente, como uma condicional temporal.

Assim, o correto: Quando eu der o anúncio, eles ficarão tristes.

Paralelismo Semântico

Enquanto isso, no paralelismo semântico, há uma correspondência nos valores inseridos no discurso. Tais como:

1) O show durou a tarde toda e algumas dores nas costas.

Aqui há uma quebra de sentido, pois não há relação entre os dois fatos do discurso. É esperada uma condicional que justificasse o tempo do show, como “a tarde toda e parte da noite” ou “até a madrugada”.

2)  Angustiado, questionou a mãe se era inteligente ela respondeu que ele calçou duas meias diferentes.

Neste caso, a relação de paralelismo deveria ser estabelecida em uma resposta direta da mãe. É inteligente ou não é inteligente? A resposta inserida no discurso apresenta um contexto subjetivo à questão que fora apresentada no primeiro período.

Referências